Por qué elegimos estos sitios

Comencemos por preguntarnos ¿Por qué elegimos el armado de un blog para trabajar con estos contenidos? Nos parece que utilizar este espacio de intercambio para que los alumnos de séptimo grado realicen lecturas guiadas y seleccionadas por los docentes,tiene sus ventajas: *Disponibilidad para acceder para la lectura de determinados contenidos *A la vez, estos sitios permiten disponer de esos textos, que los alumnos los recorran y posteriormente puedan utilizarlos para armar sus propios textos expositivos-explicativos, siempre fomentando la correcta cita textual *Tuvimos en cuenta la motivación que da la lectura en pantalla *Tienen disponible la información cuando lo deseen y en el momento en que necesiten realizar nuevas lecturas Estos sitios han sido elegidos cuidadosamente y ha sido leído el material que presentan. Realizamos un "recorte" de la información seleccionando sitios de organismos, Ongs, etc

Grupo A: Cambios en la pubertad en las niñas

Objetivo para el grupo La idea es que expliquen al resto de los compañeros los cambios que ocurren en la pubertad. Deberán hablar de los caracteres primarios y secundarios. Comentar las dudas más frecuentes de las niñas sobre estos cambios y sus respuestas Deben hacer una descripción general y sintética (sin profundizar ya que hay otro grupo que lo hace) del aparato reproductor femenino. Mencionar cambios emocionales y sociales que encuentren.

Grupo B: Cambios en la pubertad en los varones. Fecundaciones artificiales

Objetivos del grupo: La idea es que expliquen al resto de los compañeros los cambios que ocurren en la pubertad. Hablar de los caracteres primarios y secundarios. Hacer una descripción sintética del aparato reproductor masculino. Cuenten qué significa fecundación artificial e indaguen sobre los diferentes métodos de la actualidad

Grupo C: Aparato reproductor femenino. Menstruación

Objetivos del grupo: Expliquen al resto del grupo cómo está formado el aparato reproductor femenino,las funciones de cada parte y todo el proceso de la menstruación,comenzando por la maduración del óvulo dentro del folículo. Hablar de las hormonas que intervienen y no olviden determinar bien cuál es el período en que puede producirse un embarazo (época fértil del mes)

Grupo D: Aparato reproductor masculino

Objetivos del grupo: Explicar al resto cómo está formado el aparato reproductor masculin,las funciones de cada parte,todo el proceso de producción de espermatozoides y el recorrido que realizan hasta el exterior. Hablar de polución y eyaculación

Grupo E: Fecundación.Herencia genética. Embarazos múltiples

Objetivos del grupo: Explicar a grandes rasgos cómo está formado el aparato reproductor femenino y masculino,las funciones de cada parte y todo el proceso de concepción,con el recorrido del óvulo y del espermatozoide Con respecto a herencia genética,deben explicar cómo están formados los cromosomas de cada individuo Embarazos múltiples: cómo se producen,diferencias entre mellizos y gemelos

Grupo F: Embarazo y parto

Objetivos del grupo: Explicar cómo se desarrolla el huevo o cigota hasta llegar a formar un bebé y cómo se realiza el parto. Tipos de partos Cuidados del bebé

Grupo G: Anticoncepción

Objetivos del grupo: Explicar los métodos anticonceptivos que hay,cuáles previenen, además ,el contagio de enfermedades de transmisión sexual y cuáles no. Ventajas y desventajas de cada uno

Grupo H: Sexo y enfermedades vinculadas a las conductas sexuales

Objetivos del grupo: Explicar cada una de las enfermedades de transimisión sexual ,las formas de contagio y cómo prevenirlas